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跟《新中国发展面对面》学讲思政课
2019年07月31日 09:01 来源:人民日报 作者:张瑜 字号

内容摘要:在新中国成立70周年之际,中宣部理论局组织编写的理论读物《新中国发展面对面》(学习出版社、人民出版社联合出版)面世了。

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  在新中国成立70周年之际,中宣部理论局组织编写的理论读物《新中国发展面对面》(学习出版社、人民出版社联合出版)面世了。这为广大读者了解新中国历史发展进程、坚定理想信念、增强“四个自信”提供了重要知识和思想资源。作为一名高校思政课教师,品读这本书,深深被其理论深度、文化气度、情感温度、历史厚度所打动。掩卷而思,该书中蕴含着讲好高校思政课的“金点子”。

  以理服人,用辩证思维直达本质。理论只有彻底,才能说服人。而理论要真正做到彻底,就要运用唯物辩证法,抽丝剥茧、条分缕析、层层深入,对时代问题作出有说服力的回答,彰显思想的力量。《新中国发展面对面》不搞抽象说教,而是直面问题本质,进行深入、透彻、深刻的分析,体现了编者高度的理论自觉和理论自信。例如,对于中国经济发展之“谜”这个国内国际普遍关注的问题,该书从中国经济运行机制和内在逻辑出发,概括出“两面开花”“两手齐抓”“两头突破”“两方用力”的特点,对于我们深入把握社会主义经济建设规律具有重要启发意义。跟《新中国发展面对面》学讲思政课,就要直面问题,运用逻辑的力量、思维的力量,解学生之疑、释学生之惑,帮助他们解开思想扣子,明确人生努力方向。

  以文化人,用文学语言增添魅力。《新中国发展面对面》不同于一般的理论著作,它大量运用文学语言,具有文学魅力。例如,该书篇章主标题采用“天翻地覆慨而慷”“当惊世界殊”“九万里风鹏正举”等诗词名句,使读者翻看目录就能闻到“文学味”。文学语言的魅力,还体现在修辞手法的运用上。以第一篇为例,结尾段以“历史的长河,翻滚着昨日辉煌的浪涛;时代的琴弦,弹奏出今朝奋进的旋律”起首,采用对比、比喻等手法,使话语颇具形象生动之效果。跟《新中国发展面对面》学讲思政课,就要学会引经据典、旁征博引,善用文学语言,使思政课“亮丽”起来,让学生在体悟语言美感中得到思想启发。

  以史育人,用历史叙述唤起记忆。历史是最好的教科书、最好的老师、最好的清醒剂。《新中国发展面对面》以大历史观的宏阔视野,深刻阐释中华民族近代以来从衰败到复兴的历史进程,让读者在历史的厚重感中增强家国情怀。该书注重聚焦历史细节,还原一个个生动鲜活的历史故事。例如,新中国成立前夕,党中央即将从西柏坡前往北京。启程前夜,毛泽东同志久久不能入睡,想着我们党决不能重演李自成进北京的历史悲剧,生动反映出我们党强烈的忧患意识。该书开设“历史瞬间”“老物件”等小栏目,注重把历史记忆生动展现在读者面前。跟《新中国发展面对面》学讲思政课,就要涵养历史思维,以贯通古今的智慧讲清楚历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路,进而促使学生坚定理想信念,自觉跟党走。

  以情感人,用人文情怀触动心田。情感是文章的命脉,没有感情的文章,就无法打动人。翻阅《新中国发展面对面》,编者对党、国家和人民的深厚感情跃然纸上。“互信总能解开心结,交融总能化解隔阂,和平总能战胜争斗,两岸必将共同迎来祖国统一大业的光明前景,迎来中华民族伟大复兴的美好未来”等充满感情的语言,激荡起国人的爱国情怀;“人民是共和国的真正缔造者”“天地之大,黎元为先”“一枝一叶总关情”等,字里行间,彰显出浓厚的民生情怀。跟《新中国发展面对面》学讲思政课,就要带着感情、带着温度教书育人,动之以情、晓之以理、导之以行,拉近理论和学生之间的距离,让学生在教学中感到亲切、备受鼓舞。

 

  (作者单位:中国社会科学院大学马克思主义学院)

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